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历史上,许多伟大的人物并不早慧,“起跑线上”也许跌跌撞撞,进了大学也未脱颖而出。美国第一个本土出生的诺贝尔物理学奖获得者罗伯特·密立根(Robert Millikan)大学本科并非在名校度过,而只是在Oberlin College,并且一待就是六年,直到获得奖学金去了哥伦比亚大学——彼时,哥大还没成为美国物理学的研究重镇。我们的各类大学应该把重点放在“教书育人”,少浪费时间做低等、重复、挤文章、骗外行的无聊研究,少聘用分身无术、无实质贡献的“名人”来装潢门面,让自己的教师老老实实地教学,重金奖励教学名师。各地大学的教学质量提升之后,考生的第一选择分布就会更加均匀,“名校情结”也会像日出后的晨雾那样慢慢消去,进入美国教育体系那样的良性循环。总之,如果不能逐步改善“不让孩子输在起跑线上”这一口号赖以生存的施教环境,我们的培养手段就还是愚昧落后的,我们的孩子就不得不继续生活在“水深火热”之中

所以你不必太担心。但是也别让他偏离正途太远而完全失控,像Glaser幼年那样。读到这里,我想起我的大学同学、1977年江苏省高考统考数学单科正题附加题“双满分”的魏木生告诉过我,他是一直到了1963年读高一时数学才开始突飞猛进的。很快他成了省常州中学的全校数学第一名,以至于1964年华罗庚教授来访时,让他做了几道题后,给他留下了“是颗数学苗子”的批语。所以,“慢慢来,不要着急”,不要担心“输在起跑线上”。

虽然瓦尔塔曼认为自己受到了很好地对待,但印度方面对巴基斯坦对待瓦尔塔曼的方式表示不满,要求他“立即安全返回”。印度在发给巴基斯坦副高级专员的指示中称:“印度强烈反对巴基斯坦粗俗地展示印度空军受伤人员的行为,这违反了《国际人道主义法》和《日内瓦公约》的所有准则。根据这些条约,建议巴基斯坦最好确保被拘留的印度国防人员不受伤害。”

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